Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Lee en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y la lectura compartida
Duración: 45 minutos

• Actividad inicial (10 minutos):

  
  
  
  
  1. Saludo y presentación de la clase.
  
  
  2. Explicación del proyecto comunitario y su importancia para la comunidad.
  
  
  3. Lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura en la comunidad.
  
  
  
  



• Desarrollo de la sesión (30 minutos):

  
  
  
  
  1. Presentación de diferentes tipos de textos (letreros, carteles, recados, mensajes, etc.) y su función en la comunidad.
  
  
  2. Lectura compartida en voz alta de algunos textos por parte del profesor/a.
  
  
  3. Participación de los alumnos en la lectura en voz alta de los textos.
  
  
  
  



• Actividad de cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  1. Reflexión sobre la importancia de la lectura compartida en la comunidad.
  
  
  2. Asignación de tareas para la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2: Desarrollo de habilidades de lectura
Duración: 45 minutos

• Actividad inicial (10 minutos):

  
  
  
  
  1. Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.
  
  
  2. Juego de identificación de letras.
  
  
  
  



• Desarrollo de la sesión (30 minutos):

  
  
  
  
  1. Presentación de diferentes textos para la lectura compartida por parte de los alumnos.
  
  
  2. Práctica de lectura en voz alta de los textos elegidos por los alumnos.
  
  
  3. Trabajo en parejas para identificar y ayudar a corregir las dificultades de lectura.
  
  
  
  



• Actividad de cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  1. Reflexión sobre los avances en la lectura com