La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Las drogas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas y dialectos que se hablan en México y en el mundo.


• Introducción del problema a atender: Las drogas y su impacto en la comunidad.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Lectura colectiva de una obra literaria que destaque la diversidad de lenguas en México.


• Análisis de la obra a través de preguntas orientadoras: ¿Qué lenguas se mencionan en la obra? ¿Cuál es su importancia en la historia y cultura de México?


• Realización de una actividad de escritura individual: Redacción de una reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas en México.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes obras literarias de distintas culturas que evidencien la diversidad de lenguas en el mundo.


• Lectura en grupos de una obra literaria seleccionada.


• Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las lenguas y culturas presentes en las obras.


• Realización de una actividad de lectura en voz alta de fragmentos de las obras seleccionadas.

Sesión 3:

• Realización de una actividad de investigación en grupos sobre la problemática de las drogas en la comunidad.


• Exposición de los resultados de la investigación y análisis