La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema "asd"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y su importancia.


• Preguntas generadoras: ¿Qué cambios han experimentado los seres vivos a lo largo del tiempo? ¿Cómo afecta esto a la biodiversidad?

Desarrollo:

• Exposición del concepto de biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Actividad de investigación: Los estudiantes investigarán en grupos sobre la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Socialización de la información recopilada y análisis de datos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.


• Planteamiento de acciones para cuidar la biodiversidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Observar imágenes de diferentes especies de seres vivos y reflexionar sobre su relación con la biodiversidad.

Desarrollo:

• Exposición de casos reales de pérdida de biodiversidad y sus consecuencias.