La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Español, Secundaria 1º

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Las drogas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

I. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la temática: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Pregunta generadora: ¿Cuántas lenguas diferentes se hablan en nuestro país y en el mundo?


• Diálogo breve con los estudiantes sobre la riqueza lingüística de México y el mundo.


• Explicación del problema interdisciplinar: Las drogas y su impacto en nuestras comunidades.

II. Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Lectura y análisis de un cuento corto o fragmento de una obra literaria que destaque la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Se puede elegir una obra de la literatura indígena mexicana, por ejemplo.


• Discusión en grupo sobre el texto leído, destacando los aspectos relacionados con la diversidad lingüística.


• Actividad 2: Realización de una lluvia de ideas sobre cómo las drogas pueden afectar la comunicación y el uso de las lenguas en la comunidad.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de tareas para el desarrollo de un proyecto comunitario que aborde la problemática de las drogas desde el enfoque de la diversidad lingüística.

III. Cierre (10 minutos)

• Presentación de los proyectos comunitarios por parte de cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y promover