Historia personal y familiar

Plan de clase

Tema: Historia personal y familiar
Grado: Primaria 1º
Objetivo: Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a atender: Los alumnos no tienen una identidad, los padres no consideran el desarrollo socioemocional de sus hijos.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a trabajar sobre su historia personal y familiar, y cómo esta influye en su identidad.


2. Dinámica de presentación: Invitar a los alumnos a formar un círculo y compartir un suceso importante de su historia personal (por ejemplo, su primer día de escuela).


3. Conversación en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que conversen sobre los sucesos compartidos y los ordenen en antes, después y ahora.


4. Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus conclusiones y registrarlas en el pizarrón.


5. Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al compartir sus historias y cómo creen que estos sucesos han influido en su identidad.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Recapitulación: Recordar lo trabajado en la sesión anterior y revisar las conclusiones obtenidas sobre los sucesos personales y familiares.


2. Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles roles (padre/madre e hijo/a). Pedirles que representen una conversación en la que el hijo/a exprese sus sentimientos o necesidades.


3. Discusión en grupo: Invitar a los alumnos a comentar las situaciones representadas y reflexionar sobre cómo influyen las emociones en las relaciones familiares.


4. Actividad artís