Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Identificación y trazado de rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Identificación y trazado de rectas notables en triángulos y cuadriláteros.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo PDA: Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de las rectas notables en figuras planas.


• Realizar una pregunta disparadora: ¿Por qué son importantes las rectas notables en las figuras geométricas?


• Realizar una breve introducción teórica sobre el concepto de rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una figura de un triángulo o cuadrilátero para que identifiquen y tracen las rectas notables.


• Proporcionar materiales como reglas, compás y transportador.


• Los grupos deberán investigar y discutir cómo identificar y trazar las rectas notables en la figura asignada.


• Los alumnos deberán tomar notas de sus investigaciones y resultados.

Sesión 2:

• Retomar la actividad de la sesión anterior.


• Cada grupo deberá exponer sus hallazgos y resultados al resto de la clase.


• Fomentar el análisis y la discusión de las diferentes estrategias utilizadas por los grupos.


• Responder preguntas y aclarar dudas sobre las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón o en hojas de trabajo para reforzar los conceptos aprendidos.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos un problema real o contexto interdisciplinario relacionado con las