La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario a atender: Las drogas

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo y revisión de asistencia.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación donde los alumnos compartan las lenguas que hablan en su entorno familiar y comunitario.


• Breve discusión sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes obras literarias de distintas culturas y que aborden el tema de la diversidad lingüística.


• Promoción de la lectura en voz alta de fragmentos de las obras literarias seleccionadas.


• Realización de actividades de comprensión lectora relacionadas con los textos.


• Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos creen un cuento o poema que reflexione sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Interdisciplinariedad:

• Integración del problema de las drogas en la actividad de escritura creativa. Los alumnos deberán incluir en su cuento o poema un mensaje sobre los riesgos y consecuencias del consumo de drogas.

Cierre:

• Compartir los cuentos o poemas creados por los alumnos y realizar una reflexión colectiva sobre la importancia de la diversidad lingüística y los riesgos de las drogas.


• Evaluación de la actividad mediante una rúbrica que valore la creatividad, el contenido y la corrección lingüística de los trabajos pr