Razones trigonométricas: seno, coseno y tangente.
Citlali Villanueva
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase de Matemáticas para Secundaria 3º: Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando razones trigonométricas.
Tema: Razones trigonométricas: seno, coseno y tangente.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque interdisciplinar: Incorporar estrategias para abordar el problema de los alumnos en identificar medidas de catetos e hipotenusa con razones trigonométricas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Título: Introducción a las razones trigonométricas.
Duración: 50 minutos.
Inicio:
- Presentar el problema a los alumnos: "Muchos alumnos tienen dificultad para identificar las medidas de catetos e hipotenusa con razones trigonométricas. ¿Cómo podemos ayudarlos a comprender y resolver este problema?"
- Realizar una breve revisión de conceptos previos sobre triángulos rectángulos y sus elementos.
- Presentar el concepto de razones trigonométricas (seno, coseno y tangente) y su relación con los catetos e hipotenusa.
- Realizar preguntas para fomentar la reflexión y la discusión en grupo, como: ¿Cuál es la relación entre el seno y el cateto opuesto? ¿Qué representa el coseno?
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles problemas que involucren el uso de las razones trigonométricas.
- Los grupos deberán resolver los problemas utilizando la metodología de aprendizaje por indagación, realizando preguntas, investigando y discutiendo en grupo.
- El docente actuará como facilitador, brindando apoyo y orientación cuando sea necesario.
Cierre:
- Cada gru