Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Elizabeth Martínez
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo (PDA): Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconocer la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: salud sexual y reproductiva en la adolescencia.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre creencias, estereotipos y costumbres que pueden impactar negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres.


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición de información básica sobre las infecciones de transmisión sexual (ITS) y los métodos anticonceptivos.

  • Realización de una actividad de investigación en grupos sobre las ITS más comunes en la adolescencia, sus síntomas, formas de prevención y tratamiento.

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de la prevención de las ITS y el embarazo en la adolescencia.

  • Planteamiento de preguntas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior mediante preguntas.

  • Presentación de información sobre la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia.


Desarrollo (30 minutos):



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