El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva
Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática interdisciplinar: Calentamiento Global

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Motivación: Mostrar imágenes de distintos paisajes geográficos y hacer preguntas que generen reflexión, como "¿cómo crees que los seres humanos han transformado estos espacios?".


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de espacio geográfico y sus componentes.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza y cómo estas influyen en la construcción del espacio geográfico.


• Análisis de casos: Presentar diferentes ejemplos de intervenciones humanas en el medio ambiente y discutir cómo afectan el espacio geográfico.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y eligen un caso de intervención humana en el medio ambiente para investigar. Deben identificar las interrelaciones sociedad-naturaleza presentes en el caso.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presenta su caso y las interrelaciones sociedad-naturaleza identificadas.


• Reflexión final: ¿Cómo influyen nuestras acciones en la construcción del espacio geográfico?

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y las interrelaciones sociedad-naturaleza.


• Motivación: Mostrar un video corto sobre los efectos del calentamiento global en distintos espacios geográficos.


• Actividad inic