Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clases:

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de expresar emociones y experiencias.


• Realización de una dinámica de presentación donde los alumnos compartan una emoción que hayan experimentado recientemente.


• Introducción a los recursos gráficos personales y los lenguajes artísticos (colores, formas, texturas).


• Realización de una actividad plástica donde los alumnos dibujen una emoción que hayan experimentado.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre las emociones dibujadas.


• Introducción de la igualdad de oportunidades y la importancia de respetar las diferencias.


• Actividad grupal donde los alumnos dibujen una emoción y la compartan con el resto de la clase.


• Realización de una actividad en parejas donde los alumnos describan las emociones dibujadas por su compañero y las relacionen con sus propias experiencias.

Sesión 3:

• Recordatorio de las sesiones anteriores y repaso de los conceptos aprendidos.


• Introducción al uso de recursos gráficos y lenguajes artísticos en la representación de emociones.


• Actividad individual donde los alumnos dibujen una emoción utilizando diferentes materiales y técnicas artísticas.


• Presentación de los dibujos y explicación de los recursos utilizados.

Sesión 4:

• Revi