Introducción a las figuras geométricas

Karelly Sarahí Alemán
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas


Objetivo: Representar animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia para la clase.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las figuras geométricas y sus características. ¿Alguien sabe qué son las figuras geométricas?"

    • Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación del concepto de figuras geométricas, haciendo énfasis en las características más relevantes como forma, número de lados y vértices.

    • Presentación de diferentes figuras geométricas utilizando material concreto, como tarjetas o figuras de papel.

    • Realización de una actividad práctica con tangram, donde los alumnos deben formar animales, plantas u objetos utilizando las figuras geométricas.

    • Fomento de la observación y el diálogo entre los alumnos para que describan las figuras geométricas utilizadas y sus características.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión guiada sobre lo aprendido en la clase, a través de preguntas como: ¿Qué aprendimos hoy sobre las figuras geométricas? ¿Pudieron reconocer y describir las figuras utilizadas en la actividad con el tangram? ¿Alguna duda o pregunta?

    • Asignación de una tarea para reforzar lo aprendido: dibujar y describir una figura geo