Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatarios

Objetivo: Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia para establecer vínculos sociales.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes destinatarias y destinatarios a quienes se pueden dirigir las producciones gráficas.


• Actividad 2: Mostrar diferentes ejemplos de producciones gráficas dirigidas a distintos destinatarios (cartas, tarjetas, dibujos, etc.).


• Actividad 3: Pedir a los alumnos que elijan un destinatario al cual quieran dirigir una producción gráfica y que dibujen o escriban una idea inicial.

Sesión 2:

• Actividad 1: Comentar en grupo las ideas iniciales de los alumnos y ayudarles a desarrollarlas.


• Actividad 2: Trabajar en conjunto la escritura y/o dibujo de las producciones gráficas, utilizando diferentes materiales (lápices de colores, papel de colores, etc.).


• Actividad 3: Realizar una revisión y feedback de las producciones gráficas, brindando consejos y sugerencias para mejorarlas.

Sesión 3:

• Actividad 1: Realizar una salida a la comunidad (escuela, parque, etc.) para que los alumnos observen y registren los riesgos a los que se exponen en su