Las tensiones en siglo XX

Lizbeth Garcia
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase de Historia - Las tensiones en el siglo XX: Las causas de la Primera Guerra Mundial


Objetivo: Explicar las causas de la Primera Guerra Mundial y vincularlas históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática a atender: Los alumnos no conocen las causas y consecuencias de la Primera Guerra Mundial.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al contexto histórico del siglo XX y explicar la importancia de comprender las tensiones que llevaron a la Primera Guerra Mundial.



  • Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen lo que saben sobre la Primera Guerra Mundial. Registrar en el pizarrón las ideas principales.




Fase 2: Desarrollo



  • Presentación de información: Proporcionar a los alumnos material de lectura o videos cortos que expliquen las causas de la Primera Guerra Mundial, como el nacionalismo, el imperialismo, las alianzas y la crisis de los Balcanes. Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión y el análisis de la información.



  • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes causas de la Primera Guerra Mundial para que investiguen más a fondo y preparen una breve presentación. Fomentar el trabajo colaborativo y la investigación de fuentes confiables.



  • Debate: Realizar un debate en el que los grupos presenten sus hallazgos y se discutan las conexiones históricas entre las causas de la Primera Guerra Mundial y hechos o procesos pasados o contemporáneos. Fomentar el pensamiento crítico y