Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Expresar lo que sienten o les provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúan en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal: Interactuar con valores en el aula

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de las emociones (15 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Conversación sobre las emociones y su importancia en la interacción con diferentes personas y situaciones.


• Realización de una actividad lúdica para identificar y expresar diferentes emociones.

Sesión 2: Exploración de las emociones en situaciones cotidianas (45 minutos)

• Presentación de una situación cotidiana a través de una historia o un video.


• Discusión y reflexión grupal sobre las emociones que surgen en la situación presentada.


• Realización de una actividad artística (dibujo, pintura, modelado) para expresar las emociones experimentadas.

Sesión 3: Las emociones en la interacción con seres vivos (45 minutos)

• Introducción al tema de las emociones en la interacción con seres vivos (animales, plantas, etc.).


• Observación de imágenes o videos de diferentes seres vivos y reflexión sobre las emociones que pueden generar.


• Realización de una actividad práctica en el entorno escolar que involucre el cuidado y la interacción con seres vivos.

Sesión 4: Las emociones en la interacción con personas (45 minutos)

• Conversación sobre las emociones que provocan las interacciones con diferentes personas