Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, y su aplicación tecnológica.

Liliana Rojas
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el calor es una forma de energía, que fluye entre objetos con diferente temperatura al ponerlos en contacto, siempre del objeto de mayor al de menor temperatura.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, y su aplicación tecnológica.


Nivel: Primaria 5º


Objetivo (PDA): Comprender que el calor es una forma de energía que fluye entre objetos con diferente temperatura al ponerlos en contacto, siempre del objeto de mayor al de menor temperatura.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conceptos básicos (45 minutos)



  1. Inicio (5 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.

    • Realizar una breve actividad de lluvia de ideas sobre qué entienden por energía térmica y eléctrica.



  2. Presentación del tema (10 minutos)



    • Proyectar imágenes de diferentes aparatos eléctricos y preguntar a los alumnos si saben cómo funcionan.

    • Explicar que estos aparatos funcionan gracias a la transformación de energía térmica en energía eléctrica.



  3. Actividad de exploración (20 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Proporcionar a cada grupo diferentes materiales como una vela, un termómetro, un trozo de metal, un hilo conductor, entre otros.

    • Pedirles que investiguen y realicen experimentos para descubrir cómo se puede transformar la energía térmica en energía eléctrica utilizando los materiales proporcionados.

    • A medida que los grupos realicen sus experimentos, el docente debe brindar apoyo y guiar la investigación.



  4. Conclusiones (10 minutos)



    • Reflexionar en grupo sobre los experimentos realizados y las conclusiones obtenidas.

    • Destacar la importancia de la energía térmica y eléctrica en nuestra vida cotidiana, y cómo se utilizan en diferentes tecnologías.




Instrumentos de evalua