La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo de aprendizaje:
Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la diversidad lingüística y cultural de México

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el proyecto comunitario:

   
   
   
   
   • Puntuación de 1 a 5 para evaluar la participación activa y respetuosa del alumno en el proyecto comunitario (puede incluir actividades, investigaciones, presentaciones, etc.)
   
   
   • Criterios a evaluar: colaboración, respeto, creatividad, investigación, presentación, etc.
   
   
   
   



2. Actividad de reflexión escrita:

   
   
   
   
   • Preguntas abiertas y/o casos prácticos relacionados con el tema de la diversidad lingüística y cultural de México.
   
   
   • Evaluar la capacidad del alumno para reflexionar, analizar y proponer soluciones desde una perspectiva intercultural y crítica.
   
   
   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Actividad de motivación: Ver un video corto sobre la importancia de la diversidad lingüística en México.


• Planteamiento del proyecto comunitario: Investigar y dar a conocer la diversidad lingüística presente en la comunidad escolar y su relación con la comunicación familiar y comunitaria.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (considerando la diversidad de lenguas y cultu