Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

MONTSERRAT RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Formación Cívica y Ética - Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo:
Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Problema: Roles de género y protección a violencias.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de género y su relación con la violencia.

  • Repasar los conceptos básicos de violencia de género, violencia sexual y trata de personas.

  • Plantear el problema: ¿Cómo podemos promover acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas?


Fase de Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles casos de violencia de género, sexual o trata de personas para analizar.

  • Cada grupo deberá investigar sobre el caso asignado, identificar las medidas de protección existentes y pensar en acciones de denuncia en contextos presenciales y en redes sociales.

  • Los estudiantes deberán elaborar una presentación para compartir sus conclusiones con el resto de la clase.


Fase de Cierre:



  • Cada grupo presentará su caso, medidas de protección y acciones de denuncia propuestas.

  • Después de cada presentación, se abrirá un espacio para el debate y reflexió