Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Yazmin De
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socioambiental.


Objetivo: Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del problema: los alumnos no reconocen la importancia de los bosques en el proceso de filtración del agua.

  • Discusión en grupo sobre la importancia del agua y los bosques en la naturaleza.

  • Actividad individual: los alumnos deberán investigar sobre los bosques y su relación con el proceso de filtración del agua.

  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.


Sesión 2:



  • Reflexión en grupo sobre las actividades cotidianas que realizan los alumnos en su casa, escuela y comunidad.

  • Actividad individual: los alumnos deberán identificar en cada caso la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza.

  • Elaboración de una lista en conjunto, donde se clasifiquen las actividades según si benefician o dañan a la naturaleza.

  • Discusión sobre la importancia de valorar las acciones que realizamos en relación con la naturaleza.


Sesión 3:



  • Actividad en grupo: los alumnos deberán diseñar un cartel o folleto in