Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos - Energías renovables

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos - Energías renovables
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Energías renovables y su importancia en el desarrollo tecnológico.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía utilizadas comúnmente en la vida cotidiana y sus implicaciones.


• Introducción del problema: ¿Cómo podemos fomentar el uso de energías renovables en nuestra comunidad?

Fase de Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo (3-4 estudiantes por grupo).


• Investigación sobre los diferentes tipos de energías renovables (solar, eólica, hidráulica, biomasa, geotérmica) y sus aplicaciones técnicas.


• Diseño de una campaña de concientización sobre el uso de energías renovables en la comunidad escolar, enfocada en la toma de decisiones responsables y la disminución de riesgos personales, sociales y naturales.


• Elaboración de materiales de divulgación (afiches, folletos, presentaciones, etc.) que promuevan el uso de energías renovables.

Fase de Cierre:

• Presentación de las campañas de concientización y los materiales elaborados por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre las implicaciones de utilizar energías renovables en el desarrollo tecnológico y en la vida saludable.


• Tarea: Investigar ejemplos de proyectos tecnológicos que utilizan energías renovables y sus impactos positivos.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recapitulación del tema de la sesión anterior: Usos e implicaciones de las energías renovables en los procesos técnicos.


• Compartir los resultados de la tarea y los ejemplos de proy