La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Vínculo con padres de familia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de asistencia.
   
   
   • Actividad de calentamiento: Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa para ellos la diversidad étnica, cultural y lingüística.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un video/documental sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en México.
   
   
   • Discusión en grupos pequeños sobre lo que observaron en el video y cómo se relaciona con la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.
   
   
   • Puesta en común de las ideas discutidas en los grupos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística para una sociedad intercultural.
   
   
   • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de cómo la diversidad étnica, cultural y lingüística se refleja en su comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Saludo y revisión de la tarea asignada.
   
   
   • Actividad de recopilación: Los estudiantes comparten los ejemplos de diversidad étnica, cultural y lingüística que encontraron en su comunidad.
   
   
   • Presentación del objetivo de l