Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Araceli Berenice Yebra
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos breves en inglés, para exponer una situación o tema de interés con recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés


Objetivo:



  • Los alumnos crearán textos breves en inglés utilizando recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales para exponer una situación o tema de interés.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Desarrollar el gusto por la lectura


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre creaciones literarias que los alumnos conozcan y les gusten.

  • Plantear el problema: Desarrollar el gusto por la lectura y la importancia de las creaciones literarias en inglés.



  1. Desarrollo:



  • Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y buscarán información sobre diferentes tipos de creaciones literarias en inglés, tanto tradicionales como contemporáneas.

  • Análisis de ejemplos: Cada grupo presentará un ejemplo de creación literaria y lo analizarán en términos de recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales utilizados.

  • Creación de textos: Los alumnos, en grupos, crearán textos breves en inglés utilizando los recursos analizados. Pueden elegir entre narrativa, poesía, teatro, música, etc.



  1. Cierre:



  • Exposición de las creaciones: Cada grupo presentará su creación literaria ante el resto de la clase, utilizando los recursos elegidos.

  • Reflexión y debate: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan su experiencia y reflexionen sobre la importancia de las creaciones literarias en inglés y cómo estas pueden ayudar a desarrollar el gusto por la lectura.

  • Ret