Nociones de probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Nociones de probabilidad

Sesión 1: Introducción a la probabilidad (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar brevemente qué es la probabilidad.


• Realizar una actividad inicial que involucre el azar, como lanzar una moneda o sacar una ficha de una bolsa con distintos colores.


• Guiar una discusión en la que los alumnos compartan sus observaciones sobre lo que sucedió en la actividad y si consideran que fue un resultado aleatorio o no.


• Explicar la diferencia entre situaciones determinísticas y aleatorias.


• Pedir a los alumnos que registren los resultados de la actividad en una tabla de frecuencias.

Sesión 2: Tablas de frecuencias y frecuencia absoluta (45 minutos)

• Repasar la actividad realizada en la sesión anterior y revisar las tablas de frecuencias que los alumnos completaron.


• Explicar qué es la frecuencia absoluta y cómo se calcula.


• Presentar a los alumnos una nueva actividad aleatoria, como lanzar un dado varias veces, y pedirles que registren los resultados en una tabla de frecuencias.


• Guiar a los alumnos en el cálculo de la frecuencia absoluta para cada resultado.


• Realizar una discusión en la que los alumnos comparen los resultados obtenidos y saquen conclusiones sobre la probabilidad de cada resultado.

Sesión 3: Frecuencia relativa y comparación de resultados (45 minutos)

• Repasar la actividad de la sesión anterior y revisar las tablas de frecuencias completadas por los alumnos.


• Explicar qué es la frecuencia relativa y cómo se calcula.


• Pedir a los alumnos que calculen la frecuencia relativa para cada resultado en las tablas de frecuencias.


• Facilitar una discusión en la que los alumnos comparen los resultado