La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Familias disfuncionales

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y breve conversación con los alumnos sobre sus experiencias y vivencias relacionadas con la diversidad de lenguas en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Presentación del objetivo de la clase: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española para valorarla como riqueza cultural.

2. Desarrollo (35 minutos):

• Presentación de una breve introducción teórica sobre la diversidad de lenguas en el mundo y su importancia cultural.


• Exploración de diferentes variantes lingüísticas del español a través de ejemplos y actividades interactivas.


• Discusión en grupo sobre las variantes lingüísticas que los alumnos identificaron y su relación con la diversidad cultural.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como una riqueza cultural.


• Asignación de una tarea para llevar a cabo en casa: Investigar y recopilar ejemplos de variantes lingüísticas presentes en su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Presentación del objetivo de la clase: Aplicar los conocimientos sobre variantes lingüísticas del español en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

2. Desarrollo (35 minuto