Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Objetivo: Indagar, describir y representar con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinaria: Reconocer las diferencias entre los cuerpos celestes y los satélites artificiales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: El Sistema Solar y el Universo.


• Presentación de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.


• Actividad de brainstorming: Los alumnos escriben en una tabla las características que conocen sobre cada componente del Sistema Solar.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos diferenciar los cuerpos celestes de los satélites artificiales?


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos exploran diferentes fuentes de información para recopilar datos sobre las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar.


• Registro de la información recopilada en una tabla.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de los datos recopilados sobre los componentes del Sistema Solar.


• Presentación de los satélites artificiales y explicación de sus características.


• Comparación de las características de los cuerpos celestes y l