Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Disciplina
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Narración de sucesos del pasado y del presente".


• Breve explicación sobre los estilos, recursos y estrategias narrativas.


• Actividad: Los alumnos formarán parejas y deberán narrar a su compañero un suceso del pasado y otro del presente. Luego, cambiarán de pareja y deberán adivinar si el suceso narrado es del pasado o del presente.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la narración en la comunicación.

Sesión 2:

• Revisión de los diferentes estilos narrativos: narración en primera persona, narración en tercera persona, narración cronológica, narración descriptiva, entre otros.


• Actividad: Los alumnos formarán pequeños grupos y se les asignará un estilo narrativo. Cada grupo deberá crear una historia utilizando el estilo asignado y presentarla al resto de la clase.


• Reflexión grupal sobre las características de cada estilo narrativo y su influencia en la forma de contar una historia.

Sesión 3:

• Introducción a los recursos narrativos: diálogos, descripciones, ambiente, personajes, entre otros.


• Actividad: Los alumnos formarán parejas y se les dará una situación. Cada pareja deberá crear una narración utilizando los diferentes recursos narrativos aprendidos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos narrativos para enriquecer una historia.

Sesión 4:

• Explicación de las estrategias narrativas: i