Suma y resta como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta como operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Grado: 4° de Primaria

Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Problema interdisciplinar: El gasto familiar.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué es la suma y la resta, y la relación que existe entre ambas operaciones.


• Ejemplo práctico: Presentar una situación problemática relacionada con el gasto familiar, por ejemplo, calcular el total de una compra y luego restar el importe pagado para determinar el cambio.


• Realizar ejercicios en conjunto: Resolver varios ejercicios de suma y resta de números naturales utilizando el algoritmo convencional.


• Reflexión: Indicar a los alumnos que piensen en cómo podrían aplicar estos conceptos en su vida cotidiana.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Plantear a los alumnos una serie de situaciones problemáticas relacionadas con el gasto familiar, donde deban aplicar la suma o la resta para resolverlas.


• Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática a resolver.


• Presentación de resultados: Cada grupo debe exponer su solución y explicar cómo aplicaron la suma o la resta para resolver el problema.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos si encontraron alguna relación entre el problema planteado y las operaciones