Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

Jesús Bernardo Miranda
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los problemas que se presentan en su vida, para reflexionar sobre posibles soluciones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida


Objetivo: Los alumnos describirán los problemas que se presentan en su vida, reflexionarán sobre posibles soluciones y desarrollarán habilidades para la toma de decisiones y la creatividad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Problemas socio-emocionales y de relaciones interpersonales.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Introducción al tema y reflexión sobre problemas personales.


Actividades:



  1. Presentación del tema "Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida".

  2. Dinámica de presentación: Los alumnos deberán presentarse y mencionar un problema personal que hayan enfrentado recientemente.

  3. Plenaria: Reflexión en grupo sobre los problemas mencionados y las posibles soluciones que se les ocurran.


Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Identificación de problemas socio-emocionales y de relaciones interpersonales.


Actividades:



  1. Presentación de situaciones hipotéticas relacionadas con problemas sociales y emocionales.

  2. Trabajo en parejas: Los alumnos deberán discutir las situaciones planteadas y mencionar posibles problemas que podrían surgir, así como soluciones.

  3. Plenaria: Socialización de las respuestas y discusión en grupo sobre las distintas perspectivas.


Sesión 3:


Objetivo de la sesión: Desarrollo de habilidades para la toma de decisiones.


Actividades:



  1. Presentación de ejemplos de decisiones que los alumnos pueden enfrentar en su vida diaria.

  2. Dinámica de toma de decisiones: Los alumnos, en grupos pequeños, deberán analizar los ejemplos presentados y discutir posibles alternativas y sus con