Introducción al tema "La diversidad de personas y familias en la comunidad"

Luciana Urena
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "La diversidad de personas y familias en la comunidad"


Objetivo: Introducir el concepto de diversidad familiar y promover la reflexión sobre las diferencias y similitudes entre las familias.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente presenta el tema a través de imágenes de diferentes tipos de familias y les pregunta a los alumnos si reconocen algún tipo de familia. Se fomenta la participación y se levantan dudas e ideas previas.



  2. Desarrollo (25 minutos): El docente distribuye tarjetas con diferentes tipos de familias a cada alumno y se les pide que se agrupen según la familia que les tocó. Luego comparten con sus compañeros cómo es su familia y qué características diferentes tiene. Se fomenta el respeto y la escucha activa hacia los demás.



  3. Cierre (10 minutos): Se realiza una puesta en común, donde cada grupo comparte lo que aprendió sobre las diferentes formas de familia. El docente destaca la importancia de la diversidad y la igualdad en la convivencia.




Sesión 2: La importancia de los cuidados y las reglas en la familia


Objetivo: Reflexionar sobre los cuidados y las reglas que existen en las familias y su importancia en la convivencia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se realiza una lectura en voz alta de un cuento que trate sobre cuidados y reglas en la familia. Se promueve la participación de los alumnos en la narración y se les pide que presten atención a los valores y enseñanzas que se transmiten.



  2. Desarrollo (25 minutos): Se forman grupos pequeños y se les entrega un cartel con diferentes situaciones relacionadas con los cuidados y las reglas en la familia. Los alumnos deben discutir en su grupo qué decisiones