Rectas y ángulos.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 2º sobre el tema "Rectas y ángulos" utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Problemática interdisciplinaria: Los alumnos tienen pocos conocimientos para representar triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares a escala con instrumentos de medición.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentar a los alumnos la problemática interdisciplinaria y su relación con el tema de rectas y ángulos.


2. Realizar preguntas iniciales para activar el conocimiento previo de los alumnos: ¿Qué saben sobre los ángulos? ¿Cómo se pueden medir? ¿Qué saben sobre triángulos y cuadriláteros a escala?

Fase de desarrollo:

1. Realizar una lectura compartida sobre las relaciones entre los ángulos y las figuras geométricas.


2. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y midan ángulos en diferentes figuras geométricas.


3. Presentar ejemplos de triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares y discutir cómo se pueden construir a escala usando instrumentos de medición.

Fase de cierre:

1. Reflexionar en grupo sobre las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales en las figuras geométricas.


2. Plantear una tarea para la siguiente sesión: Construir a escala un triángulo, un cuadrilátero y un polígono regular o irregular utilizando instrumentos de medición.

Sesión 2:

Fase de inicio:

1. Revisar brevemente la tarea planteada en la sesión anterior y resolver