Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Adriana Martinez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Problema a resolver: No hay apreciación por las artes musicales.
Objetivo (PDA): Compartir o exponer la información registrada.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción al tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre la música y qué les gusta de ella. Luego, presentarles el problema a resolver: la falta de apreciación por las artes musicales. Explicar que durante las siguientes sesiones trabajarán en buscar información sobre diferentes géneros musicales y su importancia cultural.
Actividad: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un género musical específico (ejemplo: rock, pop, jazz, música clásica, música folklórica, etc.). Cada grupo deberá investigar y registrar información sobre ese género musical, destacando su origen, características principales, exponentes famosos, etc.
Registro de información: Cada grupo deberá utilizar fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras para recopilar y registrar la información sobre su género musical. Se les proporcionará una hoja de registro para que anoten la información relevante.
Sesión 2 (45 minutos):
Revisión de la información registrada: Los grupos compartirán la información que han recopilado sobre su género musical. Cada grupo tendrá 5 minutos para exponer los puntos más importantes de su investigación.
Exposición y reflexión: Al finalizar las exposiciones, se abrirá un espacio para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de cada género musical y cómo