Interacción motriz y participación a través del juego y la iniciación deportiva

Plan de clase

Tema: Interacción motriz y participación a través del juego y la iniciación deportiva

Objetivo (PDA): Organizar e implementar situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Interacción motriz y participación.


• Explicar el concepto de aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema.


• Realizar una dinámica de integración grupal para fomentar la inclusión y la convivencia.


• Establecer las normas de convivencia para el desarrollo de las actividades.

Sesión 2 (45 minutos)

• Introducción al juego como herramienta para la interacción motriz y la participación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de juegos y deportes.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego o deporte específico para investigar y presentar en la siguiente sesión.


• Explicar la importancia de la inclusión en los juegos y deportes, y cómo podemos fomentarla.

Sesión 3 (45 minutos)

• Presentación de los juegos y deportes asignados por cada grupo.


• Realizar una pequeña práctica de cada juego o deporte, para que los alumnos puedan experimentarlo.


• Reflexionar sobre la importancia de la participación de todos los miembros del grupo durante la actividad.


• Discutir cómo podemos fomentar la participación de todos en los juegos y deportes.

Sesión 4 (45 minutos)

• Introducción a la iniciación deportiva.


• Presentar diferentes deportes y sus reglas básicas.


• Realizar una actividad práctica de iniciación deportiva, donde los alumnos puedan experimentar la práctica de un deporte espe