La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos discriminan a los compañeros indígenas y a los que son afrodescendientes.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la sesión.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre las concepciones y representaciones que los alumnos tienen acerca de los pueblos indígenas y afromexicanos.
   
   
   • Reflexión y discusión sobre las implicaciones de la discriminación y sus efectos en la convivencia escolar.
   
   
   • Presentación del problema planteado y su relación con el tema de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Investigación en grupos sobre los pueblos indígenas y afromexicanos presentes en México, sus culturas, tradiciones, cosmovisión y su relación con la tierra y la naturaleza.
   
   
   • Realización de entrevistas a miembros de la comunidad que pertenezcan a estos grupos étnicos para conocer de primera mano sus concepciones sobre los temas mencionados en el objetivo.
   
   
   • Análisis y reflexión de los resultados obtenidos en las investigaciones y entrevistas.
   
   
   • Debatir sobre las características de las metrópolis y los sistemas de dominación que influyen en la discriminación hacia los pueblos indígenas y afromexicanos.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Presentación de los resultados de la investigación y entrevistas por parte de cada grupo.
   
   
   • Discusión en plenaria sobre las conclusiones y reflexione