Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Lez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Objetivo (PDA): Relacionar el uso de textos, imágenes, colores, objetos, sonidos, silencios, aromas y movimientos, presentes en manifestaciones culturales y artísticas, con los que se infiere su significado, a partir de intereses, perspectivas y creencias propias.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática central: Los estudiantes mejorarán sus habilidades de comunicación oral y escrita mediante actividades que requieren la presentación y discusión.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento de la problemática (10 minutos)
- Presentación del tema Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
- Explicación de la problemática central: mejora de habilidades de comunicación oral y escrita.
- Motivación a través de preguntas generadoras que despierten el interés de los estudiantes.
Sesión 2: Investigación y análisis de manifestaciones artísticas (45 minutos)
- Los estudiantes se dividirán en grupos de trabajo.
- Cada grupo investigará una manifestación artística de México o del mundo (pintura, música, danza, escultura, etc.).
- Recopilación de información sobre la manifestación artística asignada.
- Análisis de los elementos presentes en la manifestación artística (textos, imágenes, colores, objetos, sonidos, silencios, aromas y movimientos).
Sesión 3: Presentación y discusión de los hallazgos (45 minutos)
- Cada grupo presentará a la clase su manifestación artística y los elementos analizados.
- Se abrirá un espacio de discusión donde los estudiantes podrán expresar sus perspectivas, int