Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º

PDA (Propósito de aprendizaje): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema: BUENO (interdisciplinar)

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema BUENO a los alumnos: "En el restaurante BUENO, los precios de los platos están expresados en fracciones y los clientes quieren saber cuánto están pagando realmente en decimales. ¿Cómo podemos ayudarlos a convertir las fracciones en decimales?"


• Generar una lluvia de ideas sobre estrategias para convertir fracciones en decimales.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo una fracción para convertir en decimal.


• Los grupos deberán investigar y utilizar diferentes estrategias para convertir su fracción en decimal.


• Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.


• Los grupos deben registrar sus procesos y conclusiones.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo debe presentar al resto de la clase su fracción convertida en decimal, explicando la estrategia utilizada.


• Realizar una discusión en clase sobre las diferentes estrategias utilizadas y sus ventajas o desventajas.


• Resaltar las estrategias más efectivas y compartir consejos para convertir fracciones en decimales.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar el problema BUENO planteado anteriormente.


• Presentar la siguiente pregunta a los alumnos: "¿Cómo podemos convertir un número decima