Introducción al tema y sensibilización

DULCE MARIA VAZQUEZ
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza aquellas actividades de los seres humanos que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas


Objetivo: Analizar las actividades humanas que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza y proponer cambios en las actividades individuales, familiares y comunitarias para promover el cuidado del entorno.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentar el tema "Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos" y su relación con las actividades humanas cotidianas.

  • Realizar una actividad de lluvia de ideas para identificar los cambios en la naturaleza que han observado en su entorno.

  • Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen los cambios en la naturaleza.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de cuidar el entorno y promover el respeto hacia los seres vivos.


Sesión 2: Ciclos agrícolas y festividades (45 minutos)



  • Explicar la relación entre los ciclos agrícolas y las festividades con los cambios en la naturaleza.

  • Presentar ejemplos de festividades que están relacionadas con la naturaleza (por ejemplo, la siembra o la cosecha).

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos asocien festividades con cambios en la naturaleza.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de valorar y conservar los ciclos naturales.


Sesión 3: Análisis de actividades humanas y su impacto en la naturaleza (45 minutos)



  • Identificar y discutir actividades humanas cotidianas que puedan tener un efecto negativo en la naturaleza (por ejemplo, contaminación del aire, uso excesivo de agua, deforestación, etc.).

  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos clasifiquen las actividades según su impacto ambiental.

  • Fomentar l