Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física

LUIS ALFONSO ORTEGA
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física


Objetivo: Reconocer la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: TEA (Trastorno del Espectro Autista)


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación y motivación:



    • Iniciar la clase explicando la importancia de una alimentación saludable, el consumo de agua potable y la práctica de actividad física para el bienestar general.

    • Relacionar la temática con la vida diaria de los alumnos y cómo pueden beneficiarse de ello.

    • Introducir el problema del TEA y su relación con la alimentación y el estilo de vida saludable.



  2. Actividad de indagación:



    • Formar grupos de trabajo y asignar a cada uno un tema de investigación relacionado con los beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física.

    • Proporcionar recursos y materiales para que realicen la investigación.



  3. Presentación de resultados:



    • Los grupos expondrán sus resultados de forma creativa, como un cartel, presentación o actividad interactiva, destacando los beneficios encontrados.




Sesión 2:



  1. Recapitulación:



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior y reforzar los conceptos de alimentación saludable, agua potable y actividad física.



  2. Aplicación de conocimientos:



    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen alimentos saludables y no saludables, relacionándolos con los beneficios y consecuencias que tienen para el cuerpo.



  3. Reflexió