Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º

Tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Objetivo (PDA): Analizar el actuar de partidos políticos, organizaciones, gobiernos y las servidoras y los servidores públicos, mediante el acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas, para exigir una gestión que proteja los datos personales de la ciudadanía y fortalezca la cultura de la legalidad en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos garantizar el acceso a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático?


• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos expresen qué saben sobre el tema y qué dudas o preguntas tienen al respecto.


• Presentación de un caso o situación problémica relacionada con el tema, por ejemplo, un escándalo de corrupción en un gobierno local.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación individual: los alumnos buscarán información sobre el derecho al acceso a la protección de datos personales, la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.


• Organización en pequeños grupos para compartir y discutir la información encontrada.


• Elaboración de una lista de preguntas que surgen a partir de la investigación.

Sesión 2:

• Presentación en grupo de las preguntas identificadas en la sesión anterior.


• Debate y discusión en clase sobre las preguntas planteadas,