Cuidado de la salud personal y colectiva

ERIC CASTRO
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.


Objetivo: Realizar acciones de higiene personal y limpieza antes, durante y después de realizar actividades cotidianas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Inicio: Saludo y revisión de reglas del aula.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de personas realizando actividades de higiene y limpieza. Realizar preguntas como: ¿Qué están haciendo las personas en las imágenes? ¿Por qué creen que es importante hacerlo?

  • Presentación del problema: Explicar a los alumnos que algunas personas no tienen acceso a condiciones higiénicas adecuadas y cómo esto puede afectar su salud.

  • Actividad principal: Lectura en voz alta de un cuento relacionado con el cuidado de la salud personal y colectiva. Promover la participación de los alumnos en la narración y realizar preguntas sobre la historia al finalizar.


Sesión 2: Acciones de higiene personal (45 minutos)



  • Inicio: Repaso breve de la sesión anterior y revisión de los temas tratados.

  • Actividad de motivación: Practicar el lavado de manos correctamente en grupo, utilizando agua y jabón.

  • Actividad principal: Realizar una lista en conjunto de las acciones de higiene personal que deben realizar antes, durante y después de actividades cotidianas como comer, ir al baño, jugar, etc. Dibujar y colorear ilustraciones de estas acciones.

  • Cierre: Reflexión