Explorando la combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas

Grado: 5º de Primaria

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivos de la clase:

• Apreciar movimientos, gestos y formas que crean los objetos y los cuerpos en una manifestación cultural o artística.


• Reflexionar sobre aquello que simbolizan dichos movimientos, gestos y formas.


• Fomentar la igualdad de género a través de la exploración de manifestaciones culturales y artísticas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de respeto y confianza.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre la importancia de la combinación de la realidad y la fantasía en las manifestaciones culturales y artísticas.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de exploración y observación (15 minutos):

   
   
   
   
   • División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Distribución de imágenes de manifestaciones culturales y artísticas que combinen elementos de la realidad y la fantasía.
   
   
   • Los alumnos deberán observar detenidamente las imágenes y discutir en sus grupos qué elementos simbólicos pueden identificar y qué creen que simbolizan.
   
   
   
   



2. Actividad de reflexión y debate (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá sus observaciones y reflexiones con el resto de la clase.
   
   
   • Se fomentará el respeto y la escucha activa durante el debate.
   
   
   • Se guiará a los alumnos a reflexionar sobre cómo los elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas pueden transmitir ideas y valores.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de los co