Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras

Plan de clase

Planeación de clase: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras

Objetivo:
Expone con congruencia, de manera oral o en lengua de señas, su registro del tema.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los estudiantes no conocen los elementos naturales importantes para las culturas prehispánicas, además de poca relación humano-naturaleza.

Enfoque de inclusión: Se tendrán en cuenta las necesidades especiales de los alumnos, adaptando los contenidos y las actividades para que todos puedan participar activamente.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las culturas prehispánicas y su relación con la naturaleza.
Actividades:

1. Presentación de imágenes y videos sobre las culturas prehispánicas y su relación con la naturaleza.


2. Lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen sobre estas culturas y la importancia de la naturaleza en sus vidas.


3. Realización de una lluvia de palabras relacionadas con la naturaleza y las culturas prehispánicas.

Sesión 2:
Tema: La importancia de los elementos naturales para las culturas prehispánicas.
Actividades:

1. Investigación en grupos pequeños sobre los elementos naturales más importantes para las culturas prehispánicas (sol, agua, tierra, etc.).


2. Registro y/o resumen de la información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.


3. Exposición oral de cada grupo sobre los elementos naturales que investigaron.

Sesión 3:
Tema: Relación humano-naturaleza en las culturas prehispánicas.
Actividades:

1. Lectura de textos sobre la relación humano-naturaleza en las culturas pre