Funciones
Angel Gabriel Turrubiates
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase de Matemáticas - Funciones
Tema: Funciones
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Dar la bienvenida a los alumnos y revisar la lección previa sobre gráficas y tablas de valores.
- Presentar el problema a los alumnos: "Muchos alumnos tienen dificultad para interpretar una gráfica y relacionarla con un contexto real. ¿Cómo podemos ayudar a estos alumnos a comprender mejor este concepto?"
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1: Introducción a las funciones (50 minutos)
Actividad 1: Construcción de tablas de valores
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Entregar a cada grupo una serie de problemas que requieren la construcción de tablas de valores.
- Los alumnos deberán trabajar en equipo para completar las tablas de valores y discutir sobre las relaciones entre las cantidades representadas.
Actividad 2: Representación gráfica
- Proporcionar a cada grupo una serie de tablas de valores completas.
- Los alumnos deberán representar las funciones en un sistema de ejes cartesianos.
- Fomentar el análisis de las características de las gráficas (pendiente, crecimiento, puntos de corte, etc.).
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Resumen de la clase y reflexión sobre lo aprendido.
- Invitar a los alumnos a compartir sus conclusiones y observaciones sobre las relaciones entre tablas de valores, gráficas y contextos reales.
Sesión 2: Interpretación de gráficas y tablas de valores (50 minutos)
Actividad 1: Análisis de gráficas
- Proporcionar a cada grupo una serie de gráf