Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.

Objetivo (PDA): Resolver desigualdades con expresiones algebraicas utilizando estrategias adecuadas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Diferencias de operaciones".

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema "Diferencias de operaciones" y su relevancia en la vida cotidiana.


• Realizar una breve lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones en las que se presenten diferencias de operaciones y cómo podrían resolverse.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un problema relacionado con desigualdades y expresiones algebraicas.


• Cada grupo deberá analizar y discutir el problema, identificar las variables involucradas y plantear una ecuación o desigualdad que represente la situación.


• Fomentar la colaboración y el debate entre los miembros del grupo para llegar a una solución.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar su problema, la ecuación o desigualdad planteada y la solución obtenida.


• Realizar una reflexión grupal sobre los diferentes enfoques utilizados y las estrategias empleadas para resolver los problemas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente los conceptos de ecuaciones lineales y cuadráticas, así como las propiedades de las desigualdades.


• Plantear una situación problemática relacionada con desigualdades y expresiones algebraicas que sea más compleja que lo trabajado en la sesión anter