La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por identidad y cultura.


• Plantear el problema a tratar: "falta de conocimiento de los valores".


• Presentar el enfoque de inclusión como parte de la planeación.

Desarrollo:

• Distribuir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo un país de habla inglesa para investigar su cultura y valores.


• Dar indicaciones sobre cómo realizar la investigación (Internet, libros, entrevistas, etc.).


• Cada grupo debe recopilar información sobre los valores culturales del país asignado.


• Los estudiantes deben organizar la información recopilada y preparar una presentación en inglés.

Cierre:

• Cada grupo compartirá su presentación con la clase.


• Se fomentará la participación de todos los estudiantes para hacer preguntas y comentarios sobre las diferentes culturas presentadas.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar los valores de diferentes culturas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso breve de la sesión anterior.


• Presentar una lista de valores universales y preguntar a los estudiantes si creen que son compartidos por los pueblos de habla inglesa.


• Introducir el concepto de