Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
URIEL ALFREDO POLITO
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y representa intercambios de materia y energía – endotérmicas y exotérmicas– de reactivos a productos y su aprovechamiento en actividades humanas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º - Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Explicar y representar intercambios de materia y energía – endotérmicas y exotérmicas– de reactivos a productos y su aprovechamiento en actividades humanas.
Problemática interdisciplinar: Conocer la Ley de Conservación de la Energía, principios, ejemplos y cómo se relaciona con la masa.
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Realizar una breve introducción sobre las reacciones químicas y su importancia en la vida cotidiana.
- Presentar el problema interdisciplinar y la relación entre la Ley de Conservación de la Energía y la masa.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles explicaciones o teorías que los alumnos tengan sobre la relación entre energía y masa.
Fase de Desarrollo:
- Realizar experimentos sencillos para evidenciar la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor en reacciones químicas.
- Explicar los conceptos de reacciones endotérmicas y exotérmicas, y cómo se relacionan con el intercambio de energía.
- Presentar ejemplos de actividades humanas que aprovechan reacciones químicas exotérmicas o endotérmicas.
Fase de Cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con el problema interdisciplinar planteado.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la cual los alumnos investigarán ejemplos de actividades humanas que aprovechan r