La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

Erik Daniel Zendejas
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


Objetivo (PDA): Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio: Presentación del tema de la clase y del problema a resolver.

  • Actividad 1: Los alumnos trabajarán en equipos para investigar y recopilar información sobre el consumo sustentable del agua y la biodiversidad. Se les proporcionarán diferentes fuentes de información, como libros, videos y páginas web, para realizar su investigación.

  • Actividad 2: Cada equipo deberá seleccionar una acción de consumo sustentable del agua y otra de la biodiversidad que consideren relevantes y explicar por qué son importantes para preservar estos sistemas naturales.

  • Reflexión: Los equipos compartirán sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 2:



  • Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Actividad 1: Los equipos trabajarán nuevamente en sus acciones de consumo sustentable, pero esta vez deberán diseñar una propuesta concreta para implementar dichas acciones en su entorno cercano (hogar, escuela, comunidad, etc.). Deberán considerar los recursos necesarios, los posibles obstáculos y cómo podrían superarlos.

  • Actividad 2: Cada equipo presentará su propuesta al resto de la clase y recibirán retroalimentación de sus compañeros.