Medición y cálculo en diferentes contextos - Teorema de Pitágoras

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Teorema de Pitágoras

Objetivo (PDA): Formula, justifica y usa el teorema de Pitágoras al resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Problema de pendientes en la calle

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.


• Introducción al teorema de Pitágoras y su importancia en la resolución de problemas.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: pendientes en la calle.


• Motivación a los alumnos para que identifiquen situaciones donde el teorema de Pitágoras podría ser útil.

Desarrollo:

• Explicación detallada del teorema de Pitágoras y sus aplicaciones.


• Resolución de ejemplos prácticos utilizando el teorema de Pitágoras en diferentes contextos.


• Actividad en grupos: los alumnos deberán buscar ejemplos de situaciones reales donde se pueda aplicar el teorema de Pitágoras, relacionados con el problema interdisciplinario planteado.

Cierre:

• Discusión en grupo grande sobre las aplicaciones del teorema de Pitágoras en el contexto de las pendientes en la calle.


• Reflexión individual: los alumnos deberán anotar en su cuaderno ejemplos concretos de situaciones donde podrían aplicar el teorema de Pitágoras en su vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del teorema de Pitágoras y su aplicación en diferentes contextos.


• Presentación y discusión de los instrumentos de evaluación formativa diseñados al final de la planeación.

Des