Introducción al sistema Tierra-Luna-Sol y la importancia de explorar la cara oculta de la Luna

Annel Ruiz
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa con modelos, la formación de eclipses solares y lunares, en los que considera los movimientos de la Tierra y la Luna con respecto al Sol, los tamaños de los cuerpos celestes, las distancias a las que se encuentran, las propiedades de la luz, en particular su propagación rectilínea, así como el punto de referencia del observador.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al sistema Tierra-Luna-Sol y la importancia de explorar la cara oculta de la Luna


Objetivo de la sesión: Comprender la estructura del sistema Tierra-Luna-Sol y la importancia de explorar la cara oculta de la Luna.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Comenzar la sesión realizando una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del sistema Tierra-Luna-Sol. Anotar las respuestas en el pizarrón o en una hoja grande de papel para generar un registro visual.



  2. Desarrollo (25 minutos): Presentar una breve explicación sobre la estructura del sistema Tierra-Luna-Sol, haciendo énfasis en las interacciones, cambios y regularidades que ocurren entre estos astros. Utilizar recursos visuales como imágenes o videos para apoyar la explicación.



  3. Actividad de investigación (10 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles materiales como dibujos, fotografías y textos acerca de la cara oculta de la Luna. Pedirles que analicen la información y discutan en sus grupos la importancia de explorar esta parte del satélite.



  4. Cierre (10 minutos): Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo. Promover la reflexión acerca de la importancia de explorar la cara oculta de la Luna y cómo esto puede contribuir a nuestro conocimiento sobre el sistema Tierra-Luna-Sol.




Sesión 2: Movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol


Objetivo de la sesión: Comprender los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol, así como su relación con los fenómenos naturales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el sistema Tierra-Luna-Sol y la importancia de explorar la cara oculta