Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Vero Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación e identifica diferencias y semejanzas en su tratamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Objetivo PDA: Compara cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación e identifica diferencias y semejanzas en su tratamiento.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: No saben comparar una misma noticia en distintos medios de comunicación.
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Actividad inicial: El docente presenta a los alumnos una noticia en un medio de comunicación local y les pide que la lean en voz alta.
- Discusión en grupo sobre la noticia: ¿Qué información importante contiene? ¿Cómo está escrita? ¿Qué opinan al respecto?
- Introducción al tema del proyecto comunitario: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
- Explicación del objetivo PDA y su importancia en la formación de ciudadanos críticos.
- Asignación de grupos de trabajo y selección de noticias para comparar en diferentes medios de comunicación.
Sesión 2:
- Lectura y análisis de noticias en diferentes medios de comunicación. Cada grupo presenta sus hallazgos sobre las diferencias y semejanzas en el tratamiento de las noticias.
- Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.
- Reflexión sobre la importancia de tener acceso a diferentes fuentes de información y la necesidad de compararlas para tener una visión más completa.
Sesión 3:
- Actividad de reelaboración: Los grupos seleccion