Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Tema: Derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Objetivo: Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el concepto de derecho humano a un ambiente sano y la importancia de tener acceso al agua potable.


• Actividad 1: realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por ambiente sano y cómo se relaciona con el derecho humano.


• Actividad 2: lectura individual o en grupos pequeños de textos informativos sobre el derecho humano a un ambiente sano.


• Actividad 3: realizar una discusión en grupos pequeños sobre la importancia de tener acceso al agua potable y cómo afecta la vida de las personas.


• Cierre de la sesión: compartir en grupo las conclusiones de la discusión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: realizar una lectura en voz alta de un caso ficticio donde se presente una problemática relacionada con el acceso al agua potable en una comunidad.


• Actividad 2: en grupos pequeños, los alumnos analizarán el caso y propondrán soluciones.


• Actividad 3: cada grupo presentará sus propuestas y se llevará a cabo una discusión en clase.


• Cierre de la sesión: resumir las principales soluciones propuestas y reflexionar sobre la importancia de garantizar el acceso al agua potable.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: realizar una investigación en grupos sobre los problemas ambientales que afectan a su comunidad.


• Actividad 2: los alumnos crearán un mapa conceptual o un